桑德拉·泰勒博士
高級講師

生命科學與教育學院“,
南威爾士大學
Treforest, Pontypridd,英國
電子郵件:sandra.taylor@southwales.ac.uk

教育

1985 二元同步通信 心理學(倫敦)
1990 DPhil 認知心理學(蘇塞克斯)
1991 MSc (經濟學)犯罪學(卡迪夫)

傳記

桑德拉·泰勒博士在南威爾士大學(格拉摩根大學)(1992-6)、西倫敦大學(1999-2004)和巴斯溫泉大學(2004-12)的研究生和本科階段都有超過20年的法醫學、犯罪學和調查心理學教學經驗。她還在南威爾士大學格拉摩根分校(1996-7)教授應用心理學碩士學位的法醫心理學課程,並在卡迪夫大學(1991-2)教授犯罪學碩士學位(經濟學)的法醫心理學課程。

1992年,她代表南格拉摩根緩刑服務機構在成癮股擔任顧問,設計了一份名為“對酒精的態度調查問卷”的清單。這是一份調查問卷,旨在評估緩刑服務部門對酒駕指控的緩刑罪犯的改變準備情況,並命令他們參加酒精教育小組。

桑迪·泰勒博士在許多不同的期刊上發表了文章。她已經在司法心理學和犯罪學領域出版了兩本書,目前正在與蘭斯·沃克曼教授合作撰寫一本關於社會發展心理學的學術教科書,將於2017年年底出版。在過去的17年裏,作為她的替補,桑迪還參與了發展心理學模塊的設計和交付。

研究的興趣

  • 犯罪分析
  • 目擊證人的證詞
  • 模擬陪審員審議
  • 人臉識別
  • 人類和自閉症患者情緒表達偏側化的發展。

科學活動

責任

現為三年級法證心理學模塊客座講師

會員資格

BPS畢業會員


出版物

  1. 泰勒,S.和沃克曼,L.(出版中)。社會發展心理學。阿賓頓:勞特利奇。
  2. (2016)。犯罪與犯罪:多學科方法。阿賓頓:勞特利奇。
  3. Workman, L., Tosun, I., Mehan, S. & Taylor, S.(2016)。溫暖的法官、溫暖的陪審團和溫暖的判決?:溫度啟動、能力和情緒與陪審團決策的關係。BPS會議記錄
  4. 泰勒S.(2015)。司法心理學:基礎。阿賓頓:勞特利奇。
  5. 工人。L.和泰勒,S.(2014)。把進化心理學帶到倫敦西區——一個個人的反思。《心理學家》27,458-9。
  6. (2014)。連環殺手:瘋狂還是邪惡?心理評論,19(3),28-30。
  7. Taylor, S., Lambeth, D., Green, G., Bone, R.和Cahillane, M.(2012)。連環殺手側寫類別的聚類分析檢驗:一種自下而上的方法。調查心理學與罪犯側寫,9,30 - 51。
  8. 泰勒,S.,沃克曼,L.和約曼斯,H.(2012)。自閉症患者的普遍嵌合麵孔任務揭示了大腦側化的異常模式。側麵性:身體、大腦和認知的不對稱,17,428-37。
  9. 泰勒,S.和斯坦尼格,E.(2012)。共情、係統和情緒識別的性別差異及相關關係。BPS:摘要書,2012年年會,第71-2頁。
  10. 丹尼爾斯,K.和泰勒,S.(2012)。法外被告特征與信息加工。BPS:摘要書,2012年年會,第167頁。
  11. 泰勒,S.和馬丁,V.(2011)。在罪犯側寫中,連環殺手的童年關聯是否能提供犯罪現場特征的附加信息?BPS:摘要書,2011年年會,第51頁。
  12. 泰勒,S.和阿爾納,E.(2010)。年齡會影響有邊緣性人格障礙記錄的被告的有罪結果和判刑的嚴厲程度:這種影響會隨著這種障礙的行為症狀的表現而增加。BPS:摘要書,2010年年會。
  13. 泰勒,(2009)。性別(Ch.6)。在M. Cardwell, L. Clark, C.Meldrum和A. Wadeley(編)。心理學A2的AQAA(第4版)。倫敦:哈珀柯林斯出版有限公司。
  14. 泰勒,(2009)。認知與發展(第八章)。卡德威爾,E.克拉克和A.瓦德利(編著)。心理學A2的AQAA(第4版)。倫敦:哈珀柯林斯出版有限公司。
  15. 泰勒S.和哈特利R.(2009)。看犯罪電視會增加對犯罪的恐懼。BPS:摘要書,2009年年會,第81頁。
  16. 泰勒,S.和朗貝斯,D.(2009)。連環殺手:犯罪現場特征能引導側寫師找到特定類型的男性/女性連環殺手嗎?BPS:摘要書,2009年年會,第81頁。
  17. 泰勒(2008)。不可能是他,大人,他太帥了!心理評論,13(3),31-3。
  18. 泰勒,S.和沃克曼,L.(2007)。電子軟禁:公眾的想法。BPS:《威爾士的心理學家》,20,6 -17。
  19. 泰勒,S.和布徹,M.(2007)。法外被告人特征與模擬陪審員種族再考察。BPS會議記錄。
  20. Workman, L., Chilvers, L., Yeomans, H.和Taylor, S.(2006)。5至11歲兒童嵌合麵孔情感識別的大腦側化發展。側性:身體、大腦和認知的不對稱,11(6),493-507。
  21. 泰勒(2004)。罪犯側寫:估計還是猜測?心理評論,11(2),20-5。
  22. 哈裏森,L.,泰勒,S.和沃克曼,L.(2003)。對恐懼和非恐懼動物側化反應的性別差異。BPS學報,11,2:272。
  23. 泰勒(2002)。被告的吸引力和動機對男性和女性模擬陪審員判斷的影響。BPS學報,10,2。
  24. 沃克曼,L.,彼得斯,S.和泰勒,S.(2002)。嵌合人臉中親社會和反社會情緒的知覺加工。BPS學報,10,1:36。
  25. 泰勒S.和沃克曼,L.(2001)。兩個首都城市的公眾對電子軟禁的看法。英國物理學報,9,2:261。
  26. 沃克曼,L.,彼得斯,S.和泰勒,S.(2000)。嵌合麵孔中親社會和反社會情緒知覺加工的偏側化。橫向性,5(3),237-49。
  27. cortvfriend, P., Taylor, S.和Teahan, R.(1999)。社會認知(第113-40頁)。在I.泰勒(編)。積極心理學。倫敦:朗文。
  28. 泰勒(1998)。隧道盡頭有光:良好的“臨床有效性研究”的方法(第203-24頁)。M. Rees編著。利用差異:對有學習困難的人進行藝術治療。倫敦:勞特利奇。
  29. 羅素,R.,帕金,A.,泰勒,S.和威爾克斯,J.(1998)。修正當前記憶中間隔效應的雙過程解釋。Jep: lmc, 24(1), 161-72。
  30. 泰勒(1994)。心理學和法學中證人研究的現狀。心理學教學協會雜誌:心理學教學,3,23-30。
  31. 泰勒,S.和馬奎爾,M.(1992)。成癮幹預單元:評估效果的方法。向卡迪夫大學南格拉摩根緩刑服務社會研究單位報告。ISBN 948935-23-5。
  32. 冷,N.,泰勒,S.和漢利,O.(1988)。老年病人評定量表。中國心理學報(自然科學版),37(2),344 - 344。
  33. 泰勒(1987)。人臉識別中的間隔效應。心理學教學協會期刊:心理學教學,1,15 -8。
  34. 媒體工作(報紙/網絡文章、電台采訪)
  35. 凱瑟琳·奎因(28/08/09)關於吸引力的研究“你的雇主看重你的外表嗎?”“www.scotsman.com
  36. 關於電子軟禁的研究發表在2001年《心理學家》雜誌上。14 (7), p.370。

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