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阿卜杜Dahham Al Saffan*
利雅得榆樹大學部門預防性牙科利雅得,沙特阿拉伯*通訊作者:阿Dahham Al Saffan講師,預防口腔醫學專業的部門,利雅得榆樹大學,利雅得,沙特阿拉伯,電子郵件:a@riyadh.edu.sa
背景和目的:這項研究旨在評估差異的應急管理知識的父親和母親牙外傷在沙特阿拉伯王國的四個城市。
方法:之前驗證阿拉伯牙創傷的評估問卷是管理396套父母在沙特阿拉伯在四個城市。知識總分計算,父親和母親之間的分數比較采用配對t檢驗。單向方差分析是城市中用於比較不同的分數。獨立的線性回歸模型繪製決定因素影響了父親和母親的知識。
結果:母親有更高知識的管理比父親牙外傷(p < 0.001)。教育水平(p = 0.043)和位置(0.002)明顯與母親有關的知識。家庭的大小呈負相關(p = 0.022)的知識。
結論:母親在沙特阿拉伯明顯比父親更適合管理牙外傷。
牙科急救;急救護理;創傷性牙損傷
牙外傷(TDI)是最常見的原因之一,口頭報告說,兒童牙科創傷發病率是父母最大的擔憂之一[1]。牙外傷的流行被記錄為3 - 8%的兒童在沙特阿拉伯[2,3]。
TDI被延遲的治療時間越長越大的風險de-vitalization牙齒或骨吸收,特別是考慮到牙齒的生存直接取決於治療的時間[4]。急救措施提供了嚴重的牙外傷後可以大大提高生存的機會的牙齒,這導致了一些研究記錄教師和家長的意識對應急管理的知識和意識的牙外傷兒童(3 - 7)。TDI也影響口腔健康相關的生活質量(ORQoL)的家庭和數據顯示,社會人口因素,如性別的父母和家庭的收入直接影響父母的看法OHRQoL (8、9)。但是沒有數據對上述因素的影響在沙特阿拉伯。
男孩已報告四到六倍比女孩患牙外傷[2]。這是特別重要的在像沙特阿拉伯這樣的國家,男孩可能會花更多的時間在戶外,他們列祖比她們的母親[2,3]。雖然傳統上研究在其他國家都集中在母親的知識、態度和知覺對牙科創傷(10、11),需要在沙特阿拉伯的一項研究,考慮父親的知識。
先前的研究是在沙特阿拉伯進行比較父親和母親之間的看法今年[12]。雖然研究發現父親和母親之間的顯著差異的看法今年12。雖然研究發現父親和母親之間的顯著差異在TDI的應急管理知識,研究僅限於利雅得市並呼籲要從全國各地收集的數據。當前研究的目的是探討影響父母的知識和意識的因素對牙齒外傷的應急管理。
倫理批準
倫理批準這項研究獲得的機構審查委員會(IRB)利雅得榆樹大學(RC / IRB / 2018/919)。
工具使用
綜合問卷調查的基礎上結合兩個以前開發的問卷(10、13)開發和驗證中使用的沙特人口[12]。調查問卷是數字化拍攝並上傳到網上問卷平台(www.surveymonkey.com)。
分布的調查問卷
學生家長在學校學習在利雅得,達曼,吉達和AlAhsa聯係通過寫信送回家的學生。學生父母同意參與這項研究通過學校聯係,要求填寫調查問卷在網上電腦選擇的學校。在共有396對父母完成了研究。
統計分析
描述性統計列表,Shapiro-Wilk測試用於確定正常的知識得分。父親和母親之間的知識差異比較采用配對t檢驗。單向方差分析是用來比較的知識得分之間的地區。一個回歸模型被開發利用知識得分作為因變量和性別的父母,年齡、教育月收入和家庭的兒童的數量和位置作為解釋變量。所有使用SPSS統計分析版本。25個數據處理軟件(紐約阿蒙克的IBM公司)。
共有396對父母(396 396年父親和母親)完成了問卷調查。396年父母的回答大部分的父母來自吉達(n = 140)其次是利雅得(n = 120)、達曼(n = 91)和AlAhsa (n = 45)。父親的年齡範圍從22到70歲(平均年齡39.8歲SD±9.67),而母親的年齡範圍從19-45年(平均年齡(35.6年SD±10.39)。
當家庭的教育和家庭收入評估整個城市是觀察到,我們能夠獲得一個類似的四個城市的人口統計學特征(表1)。
位置 | |||||||||
利雅得 | 吉達 | 達曼 | AlAhsa | ||||||
數 | 列N % | 數 | 列N % | 數 | 列N % | 數 | 列N % | ||
教育的父親 | 沒有完成學校 | 1 | 0.80% | 3 | 2.10% | 1 | 1.10% | 1 | 2.20% |
完成了學校 | 16 | 13.30% | 33 | 23.60% | 23 | 25.30% | 14 | 31.10% | |
大學畢業 | 88年 | 73.30% | 86年 | 61.40% | 63年 | 69.20% | 27 | 60.00% | |
畢業後/專業學位 | 15 | 12.50% | 18 | 12.90% | 4 | 4.40% | 3 | 6.70% | |
教育的母親 | 沒有完成學校 | 1 | 0.80% | 1 | 0.70% | 1 | 1.10% | 1 | 2.20% |
完成了學校 | 65年 | 54.20% | 46 | 32.90% | 23 | 25.30% | 14 | 31.10% | |
大學畢業 | 47 | 39.20% | 75年 | 53.60% | 63年 | 69.20% | 27 | 60.00% | |
畢業後/專業學位 | 7 | 5.80% | 18 | 12.90% | 4 | 4.40% | 3 | 6.70% | |
月收入 | 老不到4000 | 1 | 0.80% | 10 | 7.10% | 7 | 7.70% | 4 | 8.90% |
4000 - 7000 - sr | 8 | 6.70% | 8 | 5.70% | 7 | 7.70% | 5 | 11.10% | |
7000 - 15000年的老 | 48 | 40.00% | 47 | 33.60% | 31日 | 34.10% | 15 | 33.30% | |
15000 - 25000年的老 | 40 | 33.30% | 38 | 27.10% | 16 | 17.60% | 10 | 22.20% | |
> 25000年老 | 23 | 19.20% | 37 | 26.40% | 30. | 33.00% | 11 | 24.40% |
表1:人口因素在四個城市進行了研究。
當父親和母親之間的意味著知識分數比較觀察,父親的知識明顯低於母親的所有地區的研究。這種差異在吉達和最高最低AlAhsa(表2)。不過有趣的是母親AlAhsa意味著知識得分(3.57)最大,而父親在AlAhsa知識得分最低(1.66)在所有區域的研究。當知識分數比較不同地區在知識發現顯著差異存在地區與地區之間的差異顯著(表3)。父親和母親。
位置 | 的意思是 | 標準偏差。 | T * | 團體 | |
利雅得 | 總知識得分——母親 | 2.7917 | 1.35904 | 6.857 | < 0.001 * * |
總知識得分——父親 | 2.0083 | 1.24006 | |||
吉達 | 總知識得分——母親 | 3.1571 | 1.60158 | 4.807 | < 0.001 * * |
總知識得分——父親 | 2.6643 | 1.64737 | |||
達曼 | 總知識得分——母親 | 3.3407 | 1.62084 | 5.557 | < 0.001 * * |
總知識得分——父親 | 2.4725 | 1.66227 | |||
AlAhsa | 總知識得分——母親 | 3.5778 | 1.58815 | 7.256 | < 0.001 * * |
總知識得分——父親 | 1.6667 | 1.2792 |
表2:父親和母親之間知識得分的比較。
*不同使用配對t檢驗進行了測試
* *差異顯著p < 0.05
的意思是 | 標準偏差。 | F * | 團體 | ||
總知識得分——母親 | 利雅得 | 2.7917 | 1.35904 | 3.803 | 0.010 * * |
吉達 | 3.1571 | 1.60158 | |||
達曼 | 3.3407 | 1.62084 | |||
AlAhsa | 3.5778 | 1.58815 | |||
總知識得分——父親 | 利雅得 | 2.0083 | 1.24006 | 7.345 | < 0.001 * * |
吉達 | 2.6643 | 1.64737 | |||
達曼 | 2.4725 | 1.66227 | |||
AlAhsa | 1.6667 | 1.2792 |
表3:知識得分在不同地區的比較。
*使用單向方差分析差異測試
* *差異顯著p < 0.05
母親的線性回歸模型表明,母親知識得分明顯受到母親的教育水平(p = 0.043)和位置(p = 0.002)。的父親回歸模型顯示,這些因素沒有顯著協會上述因素,而不是唯一重要的因素是家庭中兒童的數量,與父親有少生孩子的家庭有更大的知識(表4、5)。
係數一個 | |||||
模型 | Unstandardized係數 | 標準化係數 | |||
B | 性病。錯誤 | β | t | 團體。 | |
1(常數) | 1.918 | 0.362 | 5.3 | 0 | |
教育的母親 | 0.259 | 0.128 | 0.105 | 2.026 | 0.043 |
位置 | 0.243 | 0.079 | 0.154 | 3.079 | 0.002 |
月收入 | 0.093 | 0.072 | 0.066 | 1.279 | 0.202 |
的兒童數量 | -0.019 | 0.035 | -0.027 | -0.545 | 0.586 |
表4:回歸模型顯示與母親的知識相關的因素。
依賴變量:總知識得分——母親
係數一個 | |||||
模型 | Unstandardized係數 | 標準化係數 | |||
B | 性病。錯誤 | β | t | 團體。 | |
1(常數) | 2.071 | 0.393 | 5.271 | 0 | |
位置 | -0.001 | 0.079 | -0.001 | -0.011 | 0.992 |
月收入 | 0.04 | 0.077 | 0.029 | 0.524 | 0.6 |
的兒童數量 | -0.082 | 0.036 | -0.119 | -2.302 | 0.022 |
教育的父親 | 0.221 | 0.144 | 0.086 | 1.534 | 0.126 |
表5:回歸模型顯示了父親的知識得分的相關因素。
牙外傷的應急管理的知識是一個重要的急救工具(13、14)。已經有文章,強調需要訓練急診室人員甚至救護車司機和緊急醫療技術員在牙科急救[9]。然而,數據顯示之間的時間發生創傷和表示的急診室經常超過一個小時(9、15)。第一個小時被認為是嚴重的“黃金時期”管理牙齒外傷,尤其是崩裂。因此確保父母意識到關鍵的方法來呈現緊急牙科保健孩子(14、15)。
整體知識得分在這項研究是貧窮的,建議一個貧窮的知識牙外傷的父母不管他們父親或母親。這是符合該地區的其他研究表明貧窮牙科急救知識[3]。這凸顯了需要父母的教育在該地區已被先前的研究強調。
世界各地的研究表明地理因素和城鄉分裂中父母的知識對牙齒護理[16]。沙特阿拉伯是一個幅員遼闊的國家,先前的研究主要集中在首都利雅得,雖然小數據可以從其他地區[12]。這項研究的結果顯示,雖然在整個知識得分有顯著差異之間的區域。此外結果表明,在一個小城市,如AlAhsa知識父親和母親之間的差異可能比在大城市如利雅得。
有證據表明,在較小的家庭男性更傾向於參與撫養孩子的[1]。這也許可以解釋這樣的事實,雖然家庭規模不是母親的知識的一個重要預測它與父親的知識顯著相關。
同樣有證據表明,教育的母親比父親的教育更重要好處時孩子們(16、17)。教育水平是母親的一個重要預測的知識而不是父親的貝爾斯登的證據這一事實。這一事實位置發揮了重要作用的預測母親的知識是很有趣的。半城市地區的母親有一個更大的知識比在城市地區表明當母親單獨負責照顧孩子有更高的知識。此外在母親有一個積極的與家庭規模這意味著與父親,母親從大型家庭有一個更大的知識比母親少生孩子。
牙外傷的整體應急管理知識仍然很低在不同的城市學習。母親比父親更大的知識的所有地區的研究。然而,有不同的因素影響了知識得分的父親和母親。
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文章類型:研究文章
引用:艾爾Saffan廣告(2018)影響因素的認識牙外傷的應急管理子女比較在沙特阿拉伯的父親和母親。Int J影響口腔健康4 (2):dx.doi.org/10.16966/2378 - 7090.253
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