文摘

摘要目的:這項研究的目的是確定的知識,態度和使用漱口水在牙科和醫學生。

研究設計:這是一個描述性的橫斷麵研究。

設置:牙科學院科學和內羅畢大學的醫學院。

主題:所有本科學生承認在醫學及牙科學校。

研究方法:用分層隨機抽樣方法。

結果:多數(95%)的牙科學生和87.5%的醫學生知道漱口水。百分之九十二的醫療和牙科學生建議其他學生87%漱口水。隻有39%的學生每天兩次刷牙而61%刷一次。從牙科學校,一天至少刷牙兩次聲稱27.5%,72.5%的學生說他們每天隻刷一次。隻有16.3%的牙科學生和12.5%的醫學生練習使用漱口水而37.5%的醫療和牙科學生33.8%從未使用過漱口水。

結論:牙科學生足夠的知識漱口水。他們練習使用漱口水超過了醫學生。學生在學校都是知識淵博的漱口水是什麼。他們也想積極影響其他學生練習使用漱口水。

關鍵字

漱口水;學生;知識

介紹

口腔健康是通路的一般健康和健康。牙齒健康離不開一般健康。許多係統性疾病在口腔展示他們的早期跡象,從而使口腔組織的知識無價的醫學專業。口腔健康行為的提供者和對口腔健康的態度會影響他們的能力提供口腔健康,因此可能會影響病人的口腔健康[1,2]。漱口水是口腔衛生產品作為兼職實踐作為防腐劑和anti-plaque代理。

牙周疾病源自整個斑塊植物有害產品的生產但隻有某些斑塊是致病,這是依賴於存在或增加特定的微生物。抑製血小板的形成通過使用漱口水將抑製牙齦炎症和隨後擴展牙周炎[3]。漱口水聲稱殺死細菌菌斑引起牙周疾病,齲齒,口臭。Anti-cavity口腔衝洗使用氟化物預防蛀牙。然而,人們普遍同意,使用漱口水並不能消除需要牙刷和牙線使用[4]。

不同類型的漱口水包括氟化物漂洗、洗必泰與碘化Povidine漱口水。活性成分在商業品牌的漱口水可以包括麝香草酚、桉油精,hexetidine、水楊酸甲酯、薄荷醇、葡萄糖酸氯已定,苯紮氯銨,氯化十六烷吡啶,methylparaben,過氧化氫,domiphen溴氟化,有時,酶和鈣。成分還包括水、甜味劑如山梨糖醇、三氯蔗糖、鈉糖精,木糖醇(雙打作為一個細菌抑製劑)。漱口水的跡象包括:治療牙齦炎,牙周炎,口臭及口腔衛生的維護,尤其是後牙周和其他口腔手術或精神或身體殘疾的病人。

他們還減少口腔潰瘍的持續時間和嚴重程度和口腔潰瘍引起的機械或化學損傷如矯正裝置。常用涉及清洗的嘴有10-15ml刷牙後漱口水一天兩次,早上和晚上最好的結果。或沿漱口水通常用來漱口了半分鍾,然後吐出嘴裏的[5]。

漱口水的副作用包括燒灼感的臉頰,牙齒和牙齦[6]。孩子可能吞下在使用漱口水,這可能會導致酒精中毒或氟過量[6]。最近,一些研究提到了可能致癌的漱口水的載體使用的酒精味道,提供“咬”,貢獻一個抗菌效果[6]。幾項研究已經進行了有關牙科口腔衛生行為的學生在許多國家喜歡突尼斯,羅馬尼亞日本[7],[8][9]。他們表現出向更好的發展在牙科學生口腔衛生連同他們的學術進步和他們都表現出顯著的改進當學生變成了他們的臨床實踐。

研究的知識、態度和行為對口腔健康的大學生已經稀疏,牙齒或牙齒衛生中主要進行醫學生[10 - 12]。此外,沒有研究,比較使用漱口水的醫療和牙科學生在肯尼亞。

最近在肯尼亞口腔健康調查顯示,口腔健康尋求行為的人是可憐的。在一個成年人,幾乎所有人(98.1%)有牙齦炎的跡象。成年人之間的齲齒患病率為34.3%。平均而言,每一個成年人有一個蛀牙的DMFT 0.72。這意味著有一個非常高的未滿足的治療需求牙齦炎、齲齒在肯尼亞[13]。

約旦的一項研究顯示,在557名學生有6%的人使用漱口水雖然大部分人沒有足夠的知識在漱口水,2%報道使用牙線,7%報道使用牙簽作為額外的艾滋病口腔衛生[14]。另一項研究2003年朱鎔基et al。[15]顯示,44.4%的受訪者每天至少刷牙兩次,但隻有17%的人使用漱口水。將近一半的參與者(47.2%)從未收到任何口腔健康保健指導漱口水[15]。

Kumar et al .[16]的一項研究顯示,有一個顯著區別牙科和口腔衛生行為和齲齒狀況的醫學生;此外,齲齒狀況顯著影響口腔衛生行為。在這項研究中,56.4%的牙科學生刷牙每天兩次相比,38.5%的醫學生。意味著行為牙科學生獲得的得分(19.38)大於醫學生(18.34)。此外,醫學專業的學生提出了一個更高的衰變,失蹤,填補牙齒(DMFT)比牙科學生得分(1.96)(1.16)。受試者在每餐後刷牙的習慣顯示低DMFT得分(1.4)比那些一天隻刷一次(1.64)[16]。

本研究的目的是確定的知識、態度和實踐的漱口水使用在牙科和內羅畢大學的醫學院學生,肯尼亞。結果可能會被用來設計方案中,對增加學生之間的知識漱口水。因此,這些知識將被傳遞到社區作為一種提高預防齲齒和牙周疾病。

材料和方法

這是一個描述性的橫斷麵研究牙科學院科學和內羅畢大學的醫學院。本研究包括醫療和牙科大學的本科生內羅畢。分層隨機抽樣方法用於選擇科目牙科學院的科學和醫學學校。樣本大小是80以來,40名學生選擇學校的牙科醫學院的科學和40。這是然後每年平均分配在不同的水平。牙科學院有四個水平(即年的研究。我到IV級),而醫學院有五個層次的研究(級別我V)。

自行測試問卷被用來收集數據。收集到的問卷是由麵試官,一旦學生所需的信息。數據分析使用SPSS版本20和MS EXCEL。交叉製表被用來比較不同的變量。數據已經被使用了圖表,圖表,表格和文本。

結果

研究中的80名受訪者招募了包括50%的牙科學生和50%的醫學生正確回應問卷。有46%的男性和54%的女性(圖1)。牙科學院的科學,47.5%是男性,52.5%的女性。第一年25.0%,第二年25.0%,第三年25.0%和25.0%水平4(表1),沒有第五年學生牙科學院的科學。從醫學院,45.0%男性和51.2%女性參與研究(圖1)。第一年20.0%,20.0%是2級,20.0%的水平,20.0%的水平4和20.0%的人在他們的第五年。

表1:分布的受訪者根據水平的研究和學校

圖1:性別分布在學校

學生們問他們多久刷時,61%的人說他們一天隻刷一次,而39%的人說他們每天至少刷兩次。從牙科學校,27.5%的學生說他們每天至少刷兩次,72.5%的學生說他們一天隻刷一次。從醫學學校,50%的學生說他們每天至少刷兩次,而50%的人說他們一天隻刷一次(圖2)。

圖2:口腔衛生行為的學校

艾滋病的牙齒清潔,78.0%的記者使用傳統牙刷和牙膏,11.0%使用牙線刷牙的一個附屬物。那些使用漱口水作為兼職刷7%,4%合並所有提到艾滋病的牙齒清潔(傳統牙刷、牙膏、漱口水和牙線(圖3)。

圖3:艾滋病的刷牙

的80名學生,95%牙科學生知道漱口水作為口腔衛生,消毒和anti-plaque代理而隻有5%的人說這是一個流體使用洗嘴。從醫學院,87.5%的人說漱口水是一種口腔衛生,消毒和anti-plaque代理,而12.5%的人說這是一個流體使用洗嘴。

當質疑他們是否知道任何牙科疾病,可以避免使用漱口水,87.5%牙科學生知道的疾病而12.5%的學生不知道的任何疾病。在那些說他們知道牙科疾病是可以預防的漱口水,55.9%,44.1%和29.4%的學生知道牙周炎、牙齦炎和齲齒。從醫學學校,67.5%的學生知道的疾病而32.5%的學生不知道的任何疾病,使用漱口水是可以預防的。在那些說他們知道牙科疾病是可以預防的漱口水,33.3%,29.6% and77.8%,醫學生了解牙周炎,牙齦炎、齲齒(表2)。

表2:牙科疾病的知識

漱口水一直推薦牙科and41%醫學生的32%。68%的牙齒和59%的醫學生沒有漱口水推薦給他們。那些人漱口水被推薦,推薦的70%是一個醫生,30%被牙醫推薦(圖4)。

圖4:推薦的漱口水

當被問及為什麼漱口水建議33%是治療喉嚨痛,30%的人說這是一個牙科疾病,22%表示,建議手術後15%的報道,這是口臭。關於是否使用漱口水有害牙齒和牙齦,78.5%的學生表示是的雖然下降21.5%。在那些說,是的,18%是醫學生,25%是牙科學生。82%的醫科學生和75%的牙科學生說,漱口水對牙齒和牙齦沒有不利的影響。在學生說漱口水不損害口腔,53%隻是說沒有效果。23%的人說漱口水抑製正常菌群因此影響牙齒和牙齦。10%的漱口水導致染色的牙齒,另有10%的人認為隻有在過度使用漱口水有副作用。隻有4%的人說,漱口水引起口腔燒灼感(圖5)。

圖5:漱口水的影響

當質疑他們練習使用漱口水,29%的牙齒和醫學生使用漱口水,71%沒有練習使用漱口水。在那些練習使用漱口水,32.5%是牙科學生,25%是醫學院的學生。那些沒有實踐的使用漱口水分別為67.5%和75%的牙科和醫學生(圖6)。

圖6:的實踐使用漱口水的學校

當被問及他們使用哪種類型的漱口水,41%的受訪者使用Betadine漱口水,36%的受訪者使用李斯德林漱口水,14%洗必泰使用隻有9%使用高露潔漱口水(圖7)。當被問及他們常常練習如何使用漱口水,44%,17%,17%使用漱口水每周、每天和每周超過三次分別有22%使用漱口水有時。

圖7:類型的漱口水

在那些練習使用漱口水,刷牙後漱口水使用,而21.7% 43.5%,21.7%,8.7%和4.3%飯後漱口水使用,在睡覺之前,其他時間分別在刷牙之前(圖8)。在受訪者沒有練習使用漱口水,47%的人說漱口水並不是必要的,27%,24%,2%的人說它是昂貴的,他們知道對漱口水和刷子和牙線分別就足夠了。

圖8:漱口水的做法

當被問及在那裏他們可以得到漱口水,45%牙科學生和36.4%的醫學生在超市說,16%的牙齒和20.8%的醫學生從牙科診所,10%的牙齒和15.6%的醫學生說從醫院雖然29%的牙齒和35.1%的醫學生說,他們可以從一個藥店。關於他們是否會建議其他同學用漱口水漱口,92% 87%醫療和牙科學生表示,他們將13%的牙齒和8%的醫學生不會(圖9)。在那些說他們會建議其他學生使用漱口水,73.4%的人認為改善口腔衛生狀況和9.4%的人認為它阻止牙周疾病。為那些不建議其他人使用漱口水6.3%,3.1%,3.1%,1.6%,1.6%,1.6%的人說這是可靠,漱口水替代品刷牙,刷牙就足夠了,它是有風險的,分別是昂貴的和這是沒有必要的。

圖9:響應建議還是不建議其他學生的學校

討論

有更多的女性比男性在研究招募了。這可能歸因於這樣一個事實:有更多的女學生承認在醫學院和牙科學院。大多數受訪者認為漱口水是一種口腔衛生,消毒和anti-plaque代理隻有95%牙科學生和87.5%的醫學生。這是在與約旦研究漱口水並不是眾所周知的在學生中由於缺乏適當的知識。14In addition, this could be because they were Primary School Pupils compared to the Dental and Medical Students who are University Students in the tertiary level of education and may have learned about mouthwashes somewhere along the way.

有關知識牙科疾病是可以預防的漱口水,55.9%,44.1%和29.4%牙科學生知道牙周炎、牙齦炎、齲齒分別有33.3%、29.6%和77.8%,醫學生都意識到牙周炎,牙齦炎、齲齒。因此許多牙科學生比醫學生知道牙周炎、牙齦炎,可以預防的疾病使用漱口水。這可以歸因於在牙科領域提供知識在學生和一個更好的方法比醫學生對牙齒健康問題。這與Sgan-Cohen高清等研究,1999年,68.5%的教師都意識到抗菌漱口水的作用,隻有一小部分人知道的漱口水潛力治療早期齲齒[17]。

反應有關的建議使用漱口水其他學生證實積極態度使用漱口水在醫學生(92%)相比,牙科學生(87%)。這是在與Sgan-Cohen高清等人的研究中,1999名,教師似乎不那麼積極地參與牙齒健康學校項目涉及將學校的時間和他們的積極參與,如學校口腔清洗項目、窩溝封閉劑項目在學校和監督刷牙和使用牙線[17]。的老師,他們缺乏知識似乎是一個主要障礙在履行這個角色不像大多數的醫療和牙科學生很多知識從分類工作,願意獲得激勵他人使用漱口水。

隻有16.3%牙科學生和12.5%的醫學生練習使用漱口水而37.5%的醫療和牙科學生33.8%從未使用過漱口水。這是與約旦的研究相比,隻有6%的學生練習使用漱口水[14]。這個數字的學生練習使用漱口水低相比,牙科和醫學生,因為他們也缺乏知識漱口水之前。在另一項研究通過朱L等人隻有17%的受訪者使用漱口水[15]。關於他們使用的類型的漱口水,41%的受訪者使用Betadine漱口水,36%使用李斯德林漱口水,用洗必泰漱口水14%,而隻有9%的人使用高露潔漱口水。沒有性別偏好也沒有學習的學校。

與醫學生相比,更多的牙科學生被發現每天刷兩次。牙科文學的影響可能會被認為是原因。類似的結果觀察印度的醫療和牙科學生中[16]。學生練習刷牙每天兩次的數量在這個研究是低與朱L等人的研究,44.4%的受訪者每天至少刷牙兩次,隻有17%使用含氟牙膏[15]。那些練習的數量每天至少刷牙兩次似乎更高在朱L等人的研究,因為定期檢查的受訪者完成以來發達國家與肯尼亞是一個發展中國家,許多學生不能定期拜訪牙醫檢查,在那裏,他們可能會被建議在刷牙的次數。

來自醫學院的學生人數每天刷兩次等於那些每天刷一次。從牙科學校,隻有27.5%的學生說他們每天至少刷兩次,72.5%的學生說他們每天隻刷一次。因此,醫學生比牙科學生經常練習刷牙。這可能是因為不同於醫學生,牙科學生意識到的替代方法除了刷牙保持口腔衛生。

這項研究清楚地表明,女性的課程比男性表現出更好的口腔衛生實踐和發現更注意口腔衛生行為。早些時候性別研究也顯示了類似的結果(16、18)。

隻有51.6%的女性一天刷牙兩次或兩倍多48.4%的男性。重要的是要注意刷牙的實踐是更好的比男性在女性受試者。這可能歸因於這樣一個事實:女學生有一個更好的方法比男學生對牙齒健康問題。

在肯尼亞的口腔健康調查相比,在72.1%的人口使用傳統牙刷,這項研究顯示78%的人口使用傳統牙刷清潔他們的牙齒。13隻有50%牙科學生練習使用牙線清潔牙齒之間的相比,隻有11.1%的醫學生。22.2%的醫學生使用漱口水隻有11.1%牙科學生使用漱口水。它可以得出的結論是,醫學生練習使用漱口水通常牙科學生。

在這項研究中,學生表現出平等的知識在他們所能找到的漱口水。學校不重要也沒有性別。漱口水已經推薦僅僅36.7%的學生,63.3%的學生沒有任何的建議。這與朱L等人研究近一半的受訪者(47.2%)從未收到任何建議使用漱口水[15]。當被問及是誰推薦的漱口水,70%是推薦的醫生,30%是推薦的牙醫。因此,醫生建議比牙醫經常漱口水。這可能是因為牙醫可能規定的補充手段促進口腔健康病人漱口水。的重視,未來的牙科醫生,誰的責任將激勵病人,給他們所有的基本指令,使他們達到足夠程度的口腔衛生,自己應該特別有意識的病理影響口腔衛生不良,建議使用漱口水[19]。

結論

從研究結果,可以得出結論,在一般情況下,牙科學生對漱口水有足夠的知識。然而,他們需要使用漱口水的動機。考慮到未來的醫生和醫學生將社區的一般健康的社會責任,那麼重要的是,他們應該有足夠的知識、正確的態度和實踐使用漱口水。需要提供更多的健康教育提高口腔健康男性受試者。教育研討會應該安排學生在學校通知他們的目前市場上不同類型的漱口水及其副作用。

承認

作者感謝受試者參與研究和內羅畢大學的倫理委員會/ KNH同類在整個研究期間的支持。

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條信息

文章類型:研究文章

引用:本傑明SN, Gathece LW, Wagaiyu如(2016)的知識,態度和使用漱口水在牙科和內羅畢大學的醫學院學生。Int J影響口腔健康2 (5):doi 7090.198 http://dx.doi.org/10.16966/2378

版權:©2016年本傑明SN,等。這是一個開放的文章下分布式知識共享歸屬許可條款,允許無限製的使用、分配、和繁殖在任何媒介,被認為提供了原作者和來源。

出版的曆史:

收到日期:2016年3月11日

接受日期:2016年4月22日

發表日期:2016年4月26日