教育

傳記

Nazanin Derakshan一直是倫敦大學伯克貝克的實驗精神病理學教授,英國自2012年以來,是前英國皇家學會多蘿西霍奇金的家夥。她是風險和恢複力的精神健康實驗室的主任,和“金磚四國”中心主任(構建彈性中心乳腺癌)。她的研究探討在焦慮和抑鬱情緒脆弱的神經認知機製和設計幹預措施可以減少情感漏洞通過增強認知可塑性和注意力控製對弱勢群體的心理健康和彈性。她發表了有影響力的和高度引用理論和實證論文,她已經在她的職業生涯中獲得各種獎項。她是一個提倡公眾參與科學在英國皇家學會,威康信托基金會和英國學院,一直主要編輯帖子在她的領域頂尖國際期刊。

研究興趣

1. 理解背後的神經認知機製焦慮和抑鬱的脆弱性。
2. 理解焦慮和抑鬱的影響認知和行為的性能結果
3. 針對注意力控製通過自適應認知訓練技巧來減少情感脆弱和對彈性提升認知靈活性。

科學活動

教學經驗

榮譽和獎勵

出版物

1. 科斯特,E.W.H.Hoorelbeke, K。Onraedt, T。歐文斯,M。&Derakshan, n (2017)。係統回顧訓練研究的發現和研究成果。臨床心理學評論》53:79 - 92。
2. Ducrocq, M。威爾遜,M。葡萄樹,s . &Derakshan n (2016)。訓練注意力控製改善認知和運動任務的性能。體育及運動心理學雜誌38 (5),521 - 533。
3. 紗麗,B。科斯特E。Pourtois, G。&Derakshan, n (2016)。工作記憶訓練改善注意力控製焦慮:理論水平生理心理學研究行為和電生理學的措施。
4. Kalanthroff E。Henik,。Derakshan, N。,亞瑟,m (2016)。焦慮,情緒Stroop質數和注意力控製任務。情感,16 (3),293 - 300。
5. 紗麗,B。科斯特,E.W.H.&Derakshan, n (2016)。活躍的擔憂減少了工作記憶容量。認知和情感
6. 艾森克,分子量艾倫,P。,n . &莫澤Derakshan j .(審查)。特質焦慮、加工效率和性能效果:神經認知注意力控製理論的框架。臨床心理科學
7. Course-Choi, J。薩維爾,H。&Derakshan, n (2017)。提高處理效率高擔心使用工作記憶和正念冥想訓練。行為研究和治療,89年1 - 13所示。
8. 伯格倫,N。&Derakshan, n (2015)。增強視覺檢測在特質焦慮。情感,15 (4),477 - 483。
9. 歐文斯,M。Derakshan n和理查茲,a (2015)。特征容易擔心調節認知負荷的影響對認知控製:ERP研究。情感,15 (5),544 - 549。
10. 邁爾斯,第2&Derakshan N (2015)。兩種類型的不良情緒之間的關係處理:專製的應對和述情障礙。心理學前沿科學(情感)。
11. 伯格倫,N。&Derakshan, n (2014)。在特質焦慮抑製赤字:增加stimulus-based或響應幹擾?心理計量學公告與評論,21 (5),1339 - 1345。
12. 伯格倫,N。&Derakshan, n (2013)。恐懼蒙蔽?之前接觸害怕麵臨提高注意力處理task-irrelevant刺激。季度《實驗心理學》雜誌上。66年,2204 - 2218。
13. 伯格倫,N。&Derakshan, n (2013)。的角色意識的注意力控製特質焦慮的差異。認知和情感,27歲,923 - 931。
14. 伯格倫,N。&Derakshan, n (2013)。特質焦慮減少隱期望在目標空間概率暗示。情感,345 - 349。
15. 伯格倫,N。&Derakshan, n (2013)。注意力控製赤字的焦慮:為什麼你看到他們,你為什麼不。生物心理學,92,440 - 446。
16. 伯格倫,N。理查茲,。泰勒,J。&Derakshan, n (2013)。情感認知負荷下注意:情感偏見但緊急焦慮性成本減少抑製性控製。人類神經科學前沿,188。
17. 歐文斯,M。&Derakshan, n (2013)。煩躁不安和沉思的影響認知靈活性和任務的選擇。ActaPsychologica, 142, 323 - 331。
18. 歐文斯,M。科斯特,E.W.H.&Derakshan, n (2013)。通過認知訓練改善煩躁不安的注意控製:對工作記憶容量和過濾效率的影響。心理生理學,50歲,297 - 307。
19. 伯格倫,N。科斯特E。W.H., &Derakshan, N. (2012). The effect of cognitive load in emotional attention and trait anxiety: An eye-movement study. Journal of Cognitive Psychology, 24 (1), 79 – 91.
20. Derakshan, N。科斯特,E.H.W. (2012)。介紹特殊問題的信息處理、影響和精神病理學:邁克爾·w·艾森克的紀念文集。紀念文集為紀念邁克爾·w·艾森克的事業”。認知心理學雜誌,24(1),1 - 5所示。
21. Everaert, J。科斯特E。H.W., &Derakshan, N. (2012). The combined cognitive bias hypothesis in depression. Clinical Psychology Review, 32, 413 – 424.
22. Flykt,。、Lindeberg年代。&Derakshan, n (2012)。恐懼使你變得更強:應對擔心動物視覺搜索的目標。注意、知覺和心理物理學,74年,1437 - 1445。
23. Acosta Unguetti-Pacheco, A P,。Lupianez, J。奈克,R。&Derakshan, n (2012)。反應抑製和注意力控製焦慮。實驗心理學季刊,65 (4),646 - 660。
24. 歐文斯,M。科斯特,E.H.W.&Derakshan, n (2012)。過濾效率受損煩躁不安:ERP的研究。社會、認知和情感神經科學,752 - 763。
25. 安薩裏,T.L.&Derakshan, n (2011)。受損的神經關聯抑製焦慮:ERP研究。這項研究,49 (5),1146 - 1153。
26. 安薩裏,T.L.&Derakshan, n (2011)。焦慮的神經認知相關工作:對處理效率的影響。生物心理學,86,337 - 348。
27. 伯格倫,N。赫頓,S.B.&Derakshan, n (2011)。自我認知的失敗和認知負荷的影響人群的性能。前沿認知,280
28. De Lissnyder Derakshan, N。,德Raedt, R。科斯特,E.H.W. (2011)。抑鬱症狀在混合的人群和注意力控製任務:沉思的具體影響。認知和情感。25 (5),886 - 897。
29. 艾森克,分子量&Derakshan, n (2011)。注意力控製理論的新視角。個性與個體差異》。955 - 960。
30. 福克斯,E。Derakshan, N。&Standage, h (2011)。評估人類的關注。在卡爾·克利斯朵夫克勞爾Christoph斯塔爾,安德烈亞斯•沃斯(Eds)。在社會心理學中認知方法。吉爾福德出版社。15 - 47頁。
31. 科斯特,E.H.W.De Lissnyder E。Derakshan, N。& De Raedt r(2011)從認知科學的角度理解抑鬱沉思:受損脫離假設。臨床心理學複習。31 (1),138 - 145。
32. 理查茲,一個。Hannon,。&Derakshan, n (2011)。預測和操縱的發病率無意視盲”。心理學研究,74 (6),513 - 523。
33. 理查茲,一個。、Hannon E.M. Derakshan, n (2011)。為什麼有些人無意視盲和訓練可以減少其發生的頻率?《第三十認知科學協會的年度會議。泰勒弗朗西斯:美國。(同行評議的論文)
34. 安薩裏,T.L.&Derakshan, n (2010)。焦慮會損害抑製控製但不是意誌行動控製。認知與情感,24 (2),241 - 254。
35. De Lissnyder E。科斯特,E.H.W.Derakshan, N。,與德Raedt。r (2010)。抑鬱症狀之間的關係和執行控製障礙的情感和客觀的信息。認知與情感,24 (2),264 - 280。
36. Derakshan: &艾森克(2010)。介紹特刊:情緒狀態,注意和工作記憶。認知和情感24 (2),189 - 199。
37. Derakshan, N。科斯特,E.H.W. (2010)。處理效率焦慮:從眼球在視覺搜索證據。行為研究和治療,46歲,1180 - 1185。
38. Schwerdtfeger,。&Derakshan, n (2010)。威脅處理和迷走神經的撤軍的時間線響應self-threatening壓力認知逃避型的依賴者:證據vigilance-avoidance理論。心理生理學,47 (4),786 - 795。