出版物

  1. Movahedzadeh, F.， Linzemann, A.， Quintero, E.， Aveja, J.， Thompson, W.， Martyn, M.(2015)。芝加哥河及其周邊的生活:通過基於項目的學習實現公民參與，M.科學教育與公民參與，國際期刊，2015年冬季，7:1
  2. 謝裏夫，A.，亞當斯，G.，莫瓦hedzdeh, F.，馬丁，M.，麥克馬納蒙，J.(2015)。大學生關心翻轉學習嗎?高等教育管理雜誌，已出版
  3. 謝裏夫，A.，亞當斯，G.，莫瓦赫德紮德，F.，馬丁，M.(2015)。為什麼學生不及格?學術領袖視角，“論文集”由高等教育委員會。在打印
  4. Cherif, A.H.， Siuda, J. E.， Movahedzadeh, F.， Martyn, M.， Cannon, C.， Ayesh, S.(2014)“大學生在學習生物和化學概念中使用YouTube視頻”，頂峰教育研究與發展，2(6)，文章ID perd_149,334 -347, 201
  5. Movahedzadeh, F.， Linzemann, A .， Aveja, J.， Wickham, R.， Martyn, M.(2014)《你知道你的屎嗎?》學生對當前微生物學相關事件的意識、態度和感知”，《英國應用科學與技術雜誌》，4(16):2290-2301
  6. 謝裏夫，A.，亞當斯，G.，莫瓦赫德紮德，F.，馬丁，M.，鄧寧，J.(2014)。為什麼學生不及格?由高等教育統籌委員會出版的“教師觀點”論文集。http://cop.hlcommission.org/cherif.html
  7. 謝裏夫，A.，莫瓦赫德紮德，F.，亞當斯，G.，和鄧寧，J.(2013)。為什麼學生不及格?高等教育委員會:自學與製度建設論文集(第29版)，35-51頁。
  8. 謝裏夫，a.h.， Siuda, J.， Movahedzadeh, F.(2013)。發展非傳統生物實驗室，挑戰學生，促進學習。美國生物教師(專題文章)，75 (1)，13-16
  9. Movahedzadeh(2012)。“通過混合教學模式提高學生的成功”，《科學與學術出版》，Vol.2, No.7: 333-339
  10. 阿方索-巴羅佐，A.，克拉克，s.o.，威廉姆斯，A.，羅莎，g.t.， Nóbrega, C.，西爾瓦-戈梅斯，S.，瓦萊-科斯塔，S.，烏梅爾斯，R.，斯托克，N.， Movahedzadeh, F.， van der Ley, P.，斯洛茨，A.， Cot, M.， Appelmelk, b.j.， Puzo, G.，尼古，J.， Geurtsen J.， Appelberg, R.(2012)。脂arabinmanannan甘露糖帽不影響分枝杆菌毒力或誘導實驗性動物感染模型的保護性免疫，對體外炎症反應的影響最小，Cell。Microbiol。11月2日。doi: 10.1111 / cmi.12065
  11. Brugarolas, P.， Movahedzadeh, F.， Wang, Y.， Zhang, N.， Bartek, I. L.， Gao, Y. N.， Voskuil, M. I.， Franzblau, s.g .， He C.(2012)。氧化感應調控因子(MosR)是結核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis, J. Biol)中一種新的氧化還原依賴轉錄因子。化學(JBC)， 11月2日;287(45):37703-12
  12. 謝裏夫，a.h.，莫瓦赫德紮德，F.，米歇爾，L.，馬爾薩基斯，N.B.(2012)。“你有多了解你最親近的鄰居?”促進生物課堂主動學習的活動”，《科學教育與公民參與》，國際期刊，2012年夏季，4:2
  13. 謝裏夫，A. H.，傑德利卡，d.m.，科利爾，t.e.，莫瓦赫德紮德，F.，菲利普斯，w.b.(2012)。《重新設計人體係統:促進主動學習和STEM教育的有效教學策略》，《國際教育研究》2012年第4期，doi:10.1155/2012/570404
  14. Movahedzadeh, F.， Patwell, R.， Rieker, j.e.， Gonzalez, T.(2012)。“基於項目的學習促進生物技術課程的有效學習”，國際教育研究，Article ID 536024, doi:10.1155/2012/536024
  15. Movahedzadeh, F.， Rutter, M.(2012)。“給科赫博士的一封信”，真菌bac Dis 2:e116。2161 - 1068.1000 - e116 doi: 10.4172 /
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  17. Movahedzadeh, F.(2011)。《通過混合學習提高學生對科學的態度》，《科學教育與公民參與》，《國際期刊》，2011年夏季版，3:2
  18. 莫瓦赫德紮德，F.，弗裏塔，R.，古特卡，H. J.(2011)。結核分枝杆菌突變體互補的兩步策略，Genet。摩爾。雜誌。vol.34沒有。2: p.286 - 289
  19. 古特卡，H. J.，魯克塞裏，K.，惠勒，P.R.，弗蘭茲布勞，S. G.， Movahedzadeh, F.(2011)。果糖二磷酸酶基因的表達、純化及酶學特性研究，中國生物醫學工程學報，37 (4):379 - 379
  20. 謝裏夫，A.，莫瓦赫德紮德，F.，米歇爾，L.，希爾，A.，傑德利卡，D.(2011)。“轉基因蚊子的環境釋放”，《科學教育與公民參與》，國際期刊，2011年冬季3.1期
  21. Villasenor, A.， Movahedzadeh, F.(2010)。研究科學家作為大學生物學課程客座講師的影響，科學教育與公民參與，國際期刊，2010年夏季2:2
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  24. Siuda, J.， Cherif, A.， Adams, G.， Michel, L.， Movahedzadeh, F.和Aron, R.(2010)。探究性實驗室調查:使用細菌汙染來加強科學探究方法中假設的重要性。華盛頓科學教師協會雜誌，第51卷，第1期，2010年3月
  25. Gheytanchi, E.， Heshmati, F.， Kordestani Shargh, B.， Nowroozi, J.， Movahedzadeh, F.(2010)“乳和奶酪分離乳酸菌產生B -半乳糖苷酶的研究”《非洲微生物學雜誌》，第4卷(6)，第454-458頁
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  30. Appelmelk, b.j.， Dunnen, J. den, Driessen, n.n.， Ummels, R.， Pak, M.， Nigou, J.， Larrouy-Maumus, G.， Gurcha, s.s.， Movahedzadeh, F.， Geurtsen, J.， Brown, e.j.， Eysink Smeets, m.m.， Besra, g.s.， Willemsen, P.T.J.， Lowary, T.， van Kooyk, Y.， Maaskant, j.j.， Stoker, N.， Ley, P. v.d.， Puzo, G.， vandenbruck - gruls, C.M.J.E, Wieland, c.w .， Poll, T. van der, Geijtenbeek, T.， Sar, A.M. van der, Bitter。W.(2008)，“分枝杆菌脂arabinomannan的甘露糖帽不主導分枝杆菌-宿主相互作用”。細胞。Microbiol。， 10 (4)， 930-944
  31. Laval, F.， Haites, R.， Movahedzadeh, F.， Lemassu, A.， Wong, C.Y.， Stoker, N.， Billman-Jacobe, H.， Daffé， M.(2008)“研究假定的分枝杆菌酸甲基轉移酶UmaA的功能:恥垢分枝杆菌和結核分枝杆菌蛋白質之間的差異，J.生物學雜誌。化學。， 283 (3)， 1419-1427
  32. Sidders, B.， Withers, M.， Kendall, S. L.， Bacon, J.， Waddell, S.， Hinds, J.， Golby, P.， Movahedzadeh, F.， Cox, R. A.， Frita, R.， Ten Bokum, AMC, Wernisch, L.， Stoker, N. G.(2007)利用斑點微陣列定量原核生物的全局轉錄模式。基因組生物學，8 (12)R265 1-13
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  34. Sardiwal, S.， Kendall, S. L.， Movahedzadeh, F.， Rison, S. C. G. Stoker, N. G.和Djordjevic, S.(2005)，缺氧/ no誘導結核分枝杆菌DosS蛋白結合血紅素的GAF結構域，JMB, 353, 929-936
  35. 瑞遜S.C.G，肯德爾S.L，莫瓦赫德紮德，斯托克N.G.(2005)。分枝杆菌雙組分調控係統，結核分枝杆菌分子微生物學章節(編者:Parish T.)地平線生物科學，諾福克，英國
  36. Kendall, S.， Rison, S.C.G, Movahedzadeh, F.， Frita, R.， Stoker, N.G.(2004)，關於結核分枝杆菌微陣列究竟能告訴我們什麼，微生物學趨勢，12 (12):537-544
  37. Movahedzadeh, F.， Rison, S.C.G, Wheeler, P.R, Kendall, S.L.， Larson, T.J.和Stoker, N.G.(2004)，結核分枝杆菌Rv1099c基因編碼glpx樣果糖1-6雙磷酸酶，微生物學，150:3499-3505
  38. Kendall, S.， Movahedzadeh, F.， Rison, S.C.G, Wernisch, L.， Parish, T.， Duncan, K.， Betts, J.C.和Stoker, N.G.(2004)，多重脅迫誘導結核分枝杆菌劑量rs雙組分係統，結核，84:247-255
  39. Movahedzadeh, F.， Smith, D.A.， Norman, R.A.， Dinadayala, P.， Murray-Rust, J.， Russell, D.G.， Kendall, S.， Rison, S.， McAlister, M. S.， Bancroft, G. J.， MacDonald, N.， Daffe, M.， Av-Gay, Y.和Stoker, N. G.(2004)，結核分枝杆菌ino1基因對生長和毒力至關重要。中國生物醫學工程學報，37 (4):344 - 344
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  43. Movahedzadeh, F.， Gonzalez-Y-Merchand, j.a.， Cox, R. A.(2001)，轉錄起始位點映射。分子醫學方法，第54卷:結核分枝杆菌方案，編輯:T. Parish和N.G. Stoker, Humana出版社。新澤西州托托瓦市
  44. Corbett, E.， Godfrey Faussett, P.， McNerney, R.， Movahedzadeh F.， Porter, J. D. H.和Stoker, N.(2001)，遠程學習模塊。研究單元502，倫敦大學倫敦衛生和熱帶醫學學院
  45. papavinasundaram, K. G.， Anderson, C.， Brooks, p.c.， Thomas, n.a.， Movahedzadeh, F.， Jenner, p.j.， Colston, m.j.， Davis, E.O.(2001)，結核分枝杆菌DNA損傷對RecA的緩慢誘導。微生物學147:3271-3279
  46. Brooks, p.c.， Movahedzadeh, F.， Davis, E.O.(2001)，結核分枝杆菌一些DNA損傷誘導基因的鑒定:與LexA結合明顯缺乏相關性。微生物學雜誌183:4459-4467
  47. Papavinasasundaram, K. G. Movahedzadeh, F.， Keer, J. t .， Stoker, n.g.， Colston, M. J.， Davis, E.O.(1997)，分枝杆菌recA與潛在調控基因lexA共轉錄。分子微生物學24 (1):141-153
  48. Movahedzadeh, F.， Colston, m.j.， Davis, E.O.(1997)，檢測受DNA損傷影響的結核分枝杆菌RecA表達所需的DNA序列表明存在兩種調控模式。微生物學雜誌179:3509-3518
  49. Movahedzadeh, F.， Colston, m.j.， Davis, E.O.(1997)，結核分枝杆菌LexA的特征:(杆菌型SOS)盒的識別。微生物學143:929-936

會議演講

口頭報告
  1. Berchiolli, B.， Movahedzadeh, F.“基於項目的學習:在複雜和簡單的生命形式中研究適應人為汙染物的能力”SENCER中西部研討會，東北大學，2015年3月14日
  2. Martyn, M.， Movahedzadeh, F.“本科研究:最後的前沿”，美國大學管理協會(AAUA)會議，2014年4月，華盛頓特區
  3. Cherif, A.， Lewinski, C.， Movahedzadeh, F.， Martyn, M.， Adams, G.《大學生關心翻轉學習嗎?》美國大學管理者協會(AAUA)會議，2014年4月，華盛頓特區
  4. 謝裏夫，A.，亞當斯，G.，莫瓦赫德紮德，F.，馬蒂，M.，和鄧寧，J.(2014)。為什麼學生不及格?教師的觀點，2014年4月10日至14日，HLC年會，芝加哥，伊利諾伊州
  5. Martyn, M.， Movahedzadeh, F.， Burke, S.，“芝加哥水路:STEM到STEAM”，轉化STEM教育:創新、探究和證據，AACU, 2013年10月31日- 11月2日，聖地亞哥，加州
  6. Cherif, A.， Movahedzadeh, F.， Adams, G.， Martyn, M.， Dunning, J.， <為什麼學生失敗?教師的角度看?”禮來大學教學年度會議，2013年5月30日- 6月2日，華盛頓
  7. Cherif, A.， Cannon, C.， Movahedzadeh, F.， Siuda, J.， Ayesh, S.，“大學生多久使用YouTube來學習生物和化學概念?”禮來大學教學年度會議，2013年5月30日- 6月2日，華盛頓
  8. Cherif, A.， Movahedzadeh, F.， Adams, G.， Dunning, J.， <為什麼學生失敗?學生的觀點?”, April 5-9, 2013, HLC annual conference, Chicago, IL
  9. Cherif, Abour, Movahedzadeh, F.， Adams, G.， Dunning, J.， <為什麼學生失敗?學生的觀點?”, Cite 2013, Chicago, IL
  10. Movahedzadeh, F.，“基於項目的學習，回饋社區”，SENCER中西部研討會，貝洛伊特學院，2012年11月10日
  11. Movahedzadeh, F.，“基於項目的學習促進生物技術課程的有效學習”，Bio-Link第14屆年度夏季研究員論壇，2012年6月，克拉克·克爾校區(CKC)，伯克利，加州
  12. Cherif, Abour, Movahedzadeh, F.， Adams, G.，“為什麼學生失敗?學生的觀點?”年度禮來學院和大學教學會議，2012年5月31日至6月3日，華盛頓
  13. Movahedzadeh, F.，“混合與傳統學習:非理科專業生物課程的評估”第二屆年度評估會議和分享會，2011年3月，哈珀學院，Palatine, IL，美國，特邀演講嘉賓
  14. Movahedzadeh, F.，“評估學生在傳統課程和混合課程中的成功”伊利諾伊州社區學院第15屆年度評估博覽會，2011年2月，美國伊利諾伊州師範大學哈特蘭社區學院
  15. Movahedzadeh, F.，“非理科專業的生物學:有沒有更好的教學方法?”“2010年9月，美國密歇根州特拉弗斯城，禮來學院和大學教學與學習第十屆年會——T.C
  16. Movahedzadeh, F.，“非科學專業的生物學，在兩年製大學階段應該教什麼和如何教”，學院和大學生物教育者協會第53屆年會，2009年10月，美國堪薩斯城羅克赫斯特大學
  17. Movahedzadeh, F.，“學生對混合課程的態度”，加強學生學習:在課堂中整合技術和混合學習，2009年10月16日，哈羅德華盛頓學院，芝加哥，伊利諾伊州，美國
  18. Movahedzadeh, F.，結核分枝杆菌的代謝途徑”，2009年3月，美國芝加哥哈羅德華盛頓學院
  19. Movahedzadeh, F，《結核病的故事:介紹一種安全的結核分枝杆菌菌株》。2008年2月，美國伊利諾伊州唐納斯格羅夫，中西部大學
  20. Michel, L.O, Movahedzadeh, F.， Asadi, F.， Cherif, a.h.， Aron, B.， Jedlicka, D.， Burrows F.S，“為護理和健康科學學生在一門課程中集成化學和微生物學”。ACUBE第51屆年會，2007年10月，美國愛荷華州
  21. Movahedzadeh, F.，“人類克隆——倫理與關注”2006年4月，美國芝加哥哈羅德華盛頓學院
  22. Movahedzadeh, F.，“一個必要的基因，一個缺失的環節和一個高毒突變體”2005年11月，英國倫敦皇家獸醫學院
  23. Movahedzadeh, F，“M”。結核病:肌醇代謝的必要基因和糖異生的缺失環節”2004年4月，美國芝加哥伊利諾伊大學
  24. Wheeler, P.， Movahedzadeh, F.， Rison, S.， Stoker, N.“結核分枝杆菌複合體中的果糖二磷酸酶——中樞代謝中缺失的一環”，抗酸俱樂部，2004年1月，倫敦，英國
  25. Movahedzadeh, F.， Stoker, N.“我們能從CAT3實驗室中去除結核分枝杆菌嗎”，快酸俱樂部，2003年7月，英國萊斯特
  26. Movahedzadeh, F.， Stoker, N.“分枝杆菌中的肌醇代謝”，快酸俱樂部，2001年9月，英國紐卡斯爾
  27. Movahedzadeh, F.， Colston, m.j.， Brooks, p.c.， Davis, E.O.“結核分枝杆菌SOS反應的調控”，第三屆分枝杆菌感染發病機製國際會議，1996年6月，瑞典斯德哥爾摩
  28. Movahedzadeh, F.， Moazami, N.“五種分枝杆菌基因的RFLP分析，麻風分枝杆菌與其他快速和緩慢生長的分枝杆菌種類的比較”，國際麻風大會，1992年，大不裏士/伊朗
  29. Movahedzadeh, F.， Moazami, N.， Zarifi a .“從分枝杆菌中提取DNA的改進方法介紹:結核病研討會”，1991年，德黑蘭/伊朗

海報展示

  1. Movahedzadeh, F.， Aveja, J. L.， Linzemann, A. H.， Wickham, R. K.， Martyn, M.《你知道你的屎嗎?》學生對微生物學當前和相關事件的意識、態度和看法”，國會山研討會海報會議，SENCER, 2013年3月，華盛頓特區
  2. Gutka, H.， Abad- Zapatero, C.， Franbzblau, S.， Movahedzadeh, F.來自M. Tuberculosis的果糖1,6-二磷酸酶(II)的結構:基於靶點的藥物發現的洞察。國家生物技術會議，2012年5月，聖地亞哥，加州
  3. Rutter, M.， Patwell, R.， Chavan, T.， Gutka, H.， Santarsiero, B.， Gaponenko, V.， Movahedzadeh, F.，“利用非致病性分枝杆菌從結核分枝杆菌中提取必需蛋白的表達、純化和結晶”，美國生物化學和分子生物學學會(ASBMB)年會上，2012年4月，加州聖迭戈
  4. Egli, E.， Vernon, B.， Movahedzadeh, F.， Greer, E.， Marcus Heldt, M.，“探索學生對艾滋病變化麵貌的態度和見解”國會山研討會海報會議，SENCER, 2012年3月，華盛頓特區
  5. Wheeler, J.， Rieker, J. E.， Gonzalez, T. Patwell, R.， Movahedzadeh, F.，“生物技術課程中基於項目的學習”，ATE首席研究員會議，2011年10月，華盛頓特區，美國
  6. Asadi, F.， Saha, S.， Movahedzadeh, F.， Clayton, E.，“生物技術項目和研究:兩年製大學的職業發展之路”，ATE首席研究員會議，2011年10月，華盛頓特區，美國
  7. Gutka, H.， Abad- Zapatero, C.， Franzblau, S.， Movahedzadeh, F.“來自M. tuberculosis的glpX編碼果糖1,6 -雙磷酸酶的結構表征”，IUCr國際會議，2011年8月，馬德裏，西班牙
  8. Rutter, M.， Patwell, R.， Gutka, H.， Almutairi, M.， Movahedzadeh, F.，“結核分枝杆菌酰基載體蛋白的過表達和純化”2011年4月，UIC學生論壇，伊利諾伊大學芝加哥分校，美國
  9. Patwell R。Rutter, M, Gutka, H.， Mashal, A.和Movahedzadeh, F.，“結核分枝杆菌酰基載體蛋白的過表達和純化”，在URC會議上的海報展示，2011年5月，杜佩奇學院，杜佩奇縣，美國，IL
  10. Patwell, R.， Movahedzadeh, F.，“改變學生對幹細胞研究的看法”國會山研討會海報會議，SENCER, 2011年3月，華盛頓特區，美國
  11. Gutka, H.， Rukseree, K.， Abad- Zapatero, C.， Wheeler, P.， Franzblau, S.， Movahedzadeh, F.“來自M. tuberculosis的glpX編碼果糖1,6 -二磷酸酶的酶學和初步結構表征”，Keystone研討會，2011年1月，加拿大不列顛哥倫比亞省
  12. Brugarolas, P.， Movahedzadeh, F.， He, C.，“Rv1049的功能和生化特性:一種涉及結核分枝杆菌毒力調節的新型氧化傳感器”，Keystone研討會，2011年1月，不列顛哥倫比亞省，加拿大
  13. Asadi, F.， Saha, S.， Movahedzadeh, F.， Clayton, E.，“生物技術項目和研究:兩年製大學的職業發展之路”，ATE首席研究員會議，2010年10月，華盛頓特區，美國
  14. Villasenor, A.， Movahedzadeh, F.，“研究科學家作為大學生物學課程客座講師的影響”，國會山研討會海報會議，SENCER, 2010年4月，美國華盛頓特區
  15. Gutka, H.， Movahedzadeh, F.， Franzblau, s.g .，“來自結核分枝杆菌的glpX (Rv1099c)編碼果糖1,6 -二磷酸酶的生化表征”，第48屆MIKI年會，2010年4月，COP, UIC，芝加哥，美國
  16. Rutter, M.， Movahedzadeh, F.，“在不同國家評估結核病感染風險的困難”，第13屆結核病國際會議，2009年2月，加拿大溫哥華
  17. McDougal, L.， Movahedzadeh, F.，“你隻是像你的線粒體一樣年輕”學院和大學生物學教育家協會第53屆年會，2009年10月9-10日在羅克赫斯特大學，。美國堪薩斯城
  18. Asadi, F.， Saha, S.， Movahedzadeh, F.，“生物技術項目和研究:兩年製大學的職業發展之路”，ATE首席研究員會議，2009年10月，華盛頓特區，美國
  19. Movahedzadeh, F.， Rawkings, A.， Clark, S.， Hatch, G.， Smith, D.， Ten Bokum, A.， Parish, T.， Bacon, J.， Stoker, n.g.“構建一種保護實驗室工作人員的‘安全’結核分枝杆菌菌株”。Keystone研討會，2007年4月，加拿大不列顛哥倫比亞省
  20. Frita, r.f.， Movahedzadeh, F.， TenBokum, A.和Stoker, N.， 2007，“結核分枝杆菌的高毒力機製”。Keystone研討會，2007年4月，加拿大不列顛哥倫比亞省
  21. Movahedzadeh, F.， Hu, Y.， Frita, R.， Bokum, A.。， Parish, T.， Alderton, H.， Smith, D.， Bancroft, G.， Coates, A.和Stoker, N.結核分枝杆菌HspX基因缺失導致高毒力。Keystone研討會，2005年4月，加拿大不列顛哥倫比亞省
  22. Movahedzadeh, F.， avi - gay, Y. J.， McAlister, M. Norman, R.A.， Patrick, R.， Mcdonald, N.， Stoker, n.g .結核分枝杆菌的肌醇-1-磷酸合酶:第五屆分枝杆菌感染發病機製國際會議，2002年7月，瑞典斯德哥爾摩
  23. Movahedzadeh, F.， avi - gay, Y.， Newton, G. L.， Liu, J.， McAlister, M.， Norman, R.A.， Patrick, R.， Parish, T.， Mcdonald, N.， Stoker, N.分枝杆菌肌醇代謝的關鍵研討會，後基因組時代結核病研究的分子和細胞方麵，2001年1月，陶斯，NM，美國
  24. Movahedzadeh, F.， McAlister, M.， Norman, r.a.， Patrick, R.， Parish, T.， Mcdonald, N.， Stoker, N.分枝杆菌中的肌醇代謝。美國微生物學會。結核病2000年，2000年6月，美國紐約
  25. Movahedzadeh, F.， Parish, T.， Stoker, N.G.分枝杆菌中的肌醇代謝:第四屆分枝杆菌感染發病機製國際會議，1999年7月，瑞典斯德哥爾摩
  26. Movahedzadeh, F.， Parish, T.， Stoker, N.G.參與分枝杆菌肌醇代謝的基因。TIGR微生物基因組III會議，1999年1月，弗吉尼亞，美國
  27. Movahedzadeh, F.， Colston, m.j.， Davis, E.O.結核分枝杆菌SOS基因在巨噬細胞內生長過程中的表達模式。Keystone研討會，結核病的分子機製，1998年4月，美國科羅拉多州
  28. Movahedzadeh, F.， Thomas, N.， Jenner, P.， Brooks, p.c.， Colston, M.J, Davis, E.O與研討會毒力基因表達的環境調控相比，DNA損傷劑對結核分枝杆菌RecA的誘導延遲，1997年3月，英國愛丁堡
  29. Thomas, n.a.， Jenner, p.j.， Davis, e.o.， Brooks, p.c.， Movahedzadeh, F.， Colston, M.J.分枝杆菌中組成和誘導的RecA表達水平第三屆分枝杆菌感染發病機製國際會議，1996年6月，瑞典斯德哥爾摩

書

  1. 生物生命的意義彙編而成Farahnaz Movahedzadeh編輯(2010)。培生教育:本傑明·卡明斯和定製出版。(isbn: 0558518702, 978055818707)
  2. 現代生物學與化學基礎主編:謝裏夫，A. H.，阿隆，R.，米歇爾，L. O.，詹金斯，S.，莫瓦赫德紮德，F.，蘇伊達，J.，耶德利卡，D.馬約拉爾，J.(2008)。培生教育:本傑明·卡明斯和定製出版。(ISBN: 0-536-54365-8)
  3. 現代生物學和化學基礎:學生學習指南。編輯:謝裏夫，A.，米歇爾，L.，傑德利卡，D.，阿隆，R.，詹金斯，S.， Movahedzadeh, F.， Suida, J.(2009)。培生教育:本傑明·卡明斯和定製出版。(ISBN10: 0-558-06500-7。ISBN13: 978-0-558-06500-3)
  4. ppt講座《與文本相伴》，謝裏夫，A. H.，米歇爾，L. O.，莫瓦赫德紮德，F.， J.，耶德利卡，D.(2009)。培生教育:本傑明·卡明斯和定製出版。
  5. 微生物學與化學:綜合方法。阿薩迪，F.，謝裏夫，A. H.，詹金斯，S.，米歇爾，L. O.， Movahedzadeh, F.，阿隆，R.編輯(2006)。培生教育:本傑明·卡明斯和定製出版。(isbn - 0-536-17019-3)
  6. 微生物學與化學:綜合方法:學生學習指南。編輯:謝裏夫，A. H.，米歇爾，L. O.，莫瓦赫德紮德，F.，阿隆，R.耶德利卡，D.(2007)。培生教育:本傑明·卡明斯和定製出版。(isbn - 0-536-53994-4)
  7. ppt講座，幻燈片演示文稿，由米歇爾·l·O和謝裏夫·a·H編輯，由Movahedzadeh, F.， Asadi, F. Aron審閱。R.(2007)培生教育:本傑明·卡明斯和定製出版
  8. 文本附帶的ppt複習問題，第1部分:微生物學和化學複習題，由Movahedzadeh, F.， Michel, L. O.和Asadi, F.編寫，由Cherif, A. H.， Aron, R.， Jedlicka, D.審閱(2008)Pearson教育:Benjamin Cummings和Custom Publishing
  9. 文本附帶的ppt複習問題，第2部分:傳染病綜述，由Movahedzadeh, F.， Michel, L. O.和Asadi, F.編寫，由Cherif審閱。a.h.，(2008)培生教育:本傑明·卡明斯和定製出版


Farahnaz Movahedzadeh

研究助理教授

  • :(312) 996-5233
  • 部門結核病研究所(ITR)
    伊利諾伊大學芝加哥分校
  • 國家美國