專業活動

開發的課程或教育材料:

• 我從2011年開始開發獨特的MCh課程Edge Hill University。星期六完全是榮譽工作(教授)。本課程已成功驗證(英國大學董事會，2013年)和最近由RCS Eng 2014年重新認證的MCh。
• 課程已經成功，182人注冊了2年課程，81人完成，50名外科醫生(英國和國外)正在進行中。(10個ENT完成)2014年RCS Eng QA, 2015年GMC認證獲得MCh作為醫療培訓計劃英國服務崗位，但也在英國培訓
• 國家:耳鼻喉解剖課程-我是每年3天的綜合屍體解剖課程的組織者。第九版於2015年完成。ENT-UK認證為31個CPD點，僅在英國完全上手。也是唯一一門在3天內教授耳鼻喉科各方麵操作技能的課程。(134名代表-英國和國際代表，包括12、14屆代表的免費歐洲-英國獎學金)。課程反饋-課程收益:75% 7/7,25%-6/7,2014
• 2013年，在英國維岡模擬中心舉辦兒科耳鼻喉科技能培訓試點課程。實用課程，對重新驗證有用。現在正在推廣到其他英國中心。
• 我在2012年第14屆英國學術會議BACO上開創了使用模擬的臨床技能中心(CSC)。CSC有> 200名代表參加了實踐培訓，在英國會議中排名第一。CSC反饋:非常好。幾位PG院長到訪。
• 2014年英國耳鼻喉科年會主要組織者。N =140，反饋良好

培養自己和他人的教學技能

• 從2011年開始，我作為NW Deanery ENT培訓項目總監，每年主持12天(每月)卡爾曼培訓。全麵覆蓋外科課程在3年周期與學員貢獻和發展他們的工作基於評估技能。
• 每年的viva培訓日11-14日在希望醫院使用演員和模擬場景來幫助顧問和高級學員教初級學員。我還為耳鼻喉科專家學員舉辦了每年一次的實踐技能講習班(5年)。例如用於鼻整形的塑料模型，用於語音外科的豬喉，用於耳科的塑料骨，用於激光安全和訓練的激光課程。
• 我組織了2次教育培訓課程(2011,14)。課程的目的是幫助顧問發展為主管。晚間會議，每場40人(NW HE ENT的75%谘詢師和高級培訓生)
• 製定了歐安組織培訓日:2014年，高等外科培訓生提高教學技能。試點取得了成功，得到了反饋，並被引入了HST的形成性培訓。標準化歐安組織題庫正在區域開發。
• 護士2011-14年的氣管造口學習日，由護士和來自西北的FY級學員參加。2012/13年度“認可卓越獎”得主

個人技能發展：

• 我完成了PGCE模塊:教育領導力，優點(Edge Hill university, 2013)
• 榮獲醫學教育工作者學會獎學金(2013年)。享有聲望的同行認可。GMC被認為超出了主要教育者的標準。
• 督導助教(2011年起3人)——2013-15年，助教開發了耳鼻喉科國家核心技能課程、FY技能課程、氣道課程。作為維岡地區CST培訓的一部分，幫助西北地區學員舉辦核心手術技能耳鼻喉科主題實踐課程(自2013年起每年舉辦一次)。
• 創始成員，外科培訓師，RCS 2013年版
• 督導同學會舉辦工作坊(院長教育會議及領導會議，2013、2014)。代表包括TPD的教育領導者和導師。收到的反饋非常好。
• 引入模擬作為WWL手術誘導的一部分，在每次FY轉換時定期進行。每次由其他專家/核心學員親自指導。

考試或評估的參與

• RCS:從2005年至今，我一直是皇家外科學院的校際考官。我最初在DOHNS / MRCS檢查，包括在一些周末和年假，以避免取消臨床承諾。自2013年以來，我還一直擔任FRCS離職考試的考官。對於這兩次考試，我都接受了全麵的培訓，並參與了GMC的標準製定和校準，包括貢獻問題。
• MCh:我開發了2個模塊的評估-外科原理(SP)和耳鼻喉科
• 共同領導SP模塊，該模塊由所有MCh學生參加。評估包括病例報告、小組報告和MCQ。開發了MCQ銀行。耳鼻喉科模塊領導。評估包括反思日記、歐安組織、醫療報告。自2009年在邊山大學組織MCh臨床模塊的年度考試
• 由英國大學董事會驗證(13)，並通過RCSEng 2014年的QA訪問
• 任命專家谘詢委員會(SAC)， 2012/13。在SAC，我是ENT的Yorkshire & Humber & QA培訓項目的聯絡成員。參加ARCP和STC會議，為學員排除疑難。在SAC，我領導全國耳鼻喉科的CESR項目。我代表GMC審查所有CCT等效申請，並有責任確保任何給定的CESR完全有能力作為英國的專家工作。CESR工作被GMC -2014認可。CESR評估人數:3年內11人

對教學計劃的審核或質量評估作出貢獻

• 從2008年起，我作為NW Deanery耳鼻喉科專業培訓委員會主席，我的職責是確保為該地區耳鼻喉科學員(包括LTFT在內的26名學員)提供高質量的培訓。這反映在GMC(9個綠色旗幟)調查結果(2014)中，這些結果是公共領域的。培訓項目質量的替代指標是我的學員在2008-15年度的校際考試中100%的成功率。此外，我的學員獲得了2枚最佳學生金獎(2011年和2014年)。
• 由英國外部大學董事會和英國RCS(2014年訪問)進行的質量評估是MCh課程驗證不可或缺的一部分。我確保通過三角測量反饋來滿足QA要求。MTI GMC認證MCh (2015)
• 自2013年起，我在Y&H dean anery擔任SAC成員的一個重要方麵是培訓的QA。JCST的調查顯示培訓正在改善。
• 從2012年起，作為醫學教育主任，我監督了72名FY實習生和100多名PG醫學實習生以及附屬於曼徹斯特大學的UG學生的PG培訓。同時負責信托圖書館服務。每個項目的評分都顯示了出色的結果——院長監測訪問報告(2013年)，圖書館(LQAF)訪問(2013年)，UG院長訪問2015年。2014年重要進展:任命財務部質量主管。2015年新發展:與華威大學Peter Spurgeon教授合作，加強學員參與和發展。
• 領導WWL仿真中心-獲得NW仿真網絡認證
• 我在國家耳鼻喉科選拔ST3 QA團隊(11-15)，提高招聘質量
• 主持2次MCh年會(n=50, 2014 & 2015)

教育方法研究

• 將模擬研究整合到醫療培訓中，作為CMO白皮書的一部分，減少患者傷害並提高安全性。展示了將模擬轉化為工作環境的結果，ASPIH會議，牛津，2012年& 2013年RCS Ed總裁會議。
• 評估兒科耳鼻喉科技能課程對谘詢師應急管理(2013-14)的影響，在2014年RCS會議上提出，並在2014年RCS主席年會上代表英國耳鼻喉科發表主要講話。這一獨特的課程旨在保持谘詢師的臨床技能以進行再驗證，目前每年在4個中心試點後推出，目的是讓谘詢師為再驗證做好準備。
• 學員學習資源審計(在BACO, 2012) &研究學員在ISCP中使用WBA (RCS, 2013)。
• 模擬訓練在BOA會議上的介紹，2013，蘇格蘭更新，2013。在模擬訓練方麵發表論文2篇:係統綜述，模擬試驗(耳鼻喉科醫生雜誌)&受邀為雜誌撰寫模擬社論。
• PG培訓方法特邀演講嘉賓，國家耳鼻喉醫師培訓協會(AOT)會議，埃克塞特，2014。
• 2014年，在貝爾法斯特外科醫生培訓協會(ASIT)上展示了虛擬現實訓練的當前證據。可重複使用的訓練器用於氣管造口護理(ASIT，發表在臨床教師雜誌上)。微型教學技術-新穎的培訓方法，忙碌的臨床醫生提出的外科培訓師會議，2013年。
• 歐安組織正在成為培訓的形成工具。2014年開始試點，後續計劃為耳鼻喉科高級外科見習生提供培訓。我的目標是為新進入高等外科訓練的人建立“新兵訓練營”。提供西北作為試驗點給ENT SAC。

對領導和管理有全麵貢獻

• 16年前被任命為WWL，當時訓練正處於低穀。與管理層和同事密切合作，認識到高質量的培訓推動良好的患者護理。WWL現在在西北地區被評為最佳，並獲得2014年HSJ信托獎，以及員工/學員敬業度和患者安全獎。在過去的5年裏，我在信托基金中的領導角色，包括服務領導，CD和DME，幫助我們的信托基金達到了高度評價的基礎培訓課程，圖書館，大學(UG)和HE監測(PG)評級的頂峰。
• 我在MCh(與Edge Hill大學合作的WWL)的領導角色在過去的5年裏見證了>50名外科醫生畢業於更高的學位。一些以前的學生加入了該地區的顧問，我們有40多名臨床醫生擔任榮譽教師高級講師。這個網絡導致了PG醫學研究所的發展。
• 在過去的6-7年裏，作為耳鼻喉科NW培訓項目總監，我帶領該項目在SAC(與北方)的考試成功率(100%)、2枚金牌、GMC和JCST調查結果中排名前2，同時還擔任CCT後的顧問。
• 最後，我在2012年建立了一個開創性的臨床技能中心，這是英國會議上第一個此類中心，正在被效仿。作為名譽秘書，我代表1300名會員，在專業教育、研究和培訓方麵努力推進公益事業。

溝通

• 我在英國耳鼻喉科開發了CPD培訓課程保證係統，並在2011年的RCS上向聯邦外科專業協會展示。這滿足了GMC對英國各地培訓質量保證的要求。
• 2013年被NICE任命為外科(耳鼻喉科)新技術的專家顧問，並就英國實踐中安全引入的幾個創新程序提供了建議。
• 2015年5月舉辦患者安全研討會。高代表人數和良好的反饋。
• 氣管造口(氣道)安全日，以提高患者和公眾的意識，作為每年的區域日，並在WWL內舉辦。旨在提高所有病房和社區實踐中的氣道風險意識。也為病人和護理人員提供專業護士的培訓日。在2014年WWL FY實習醫生參加氣道安全審計後，在倫敦ncpod會議上提出。鼓勵財務主管進行床邊教學以提高技能。

管理和發展人員和團隊

• 2012年信托任命的DME角色，在此期間，我監督這個大型DGH提供的UG和PG醫學教育。每年負責179名PG實習生和100名UG醫學生。領導>10名員工的醫學教育和圖書館團隊。
• 質量培訓標誌- UG:良好大學評級(2015)，西北院長訪問報告(2013)，LQAF圖書館評級(94%，2015)。GMC調查:高(22)綠旗，低紅旗(3):最佳綠/紅比之一，2014年西北部。
• 完成模擬中心(籌集了50萬英鎊投資)，現在監督WWL學員和區域代表的高級模擬培訓。模擬培訓活動包括定期的FY培訓和提高患者安全的課程。鼓勵多專業FY培訓。範例:常規的藥學教學。優秀的反饋。
• 2011年至2013年擔任英國耳鼻喉科的名譽助理秘書，2014年起擔任名譽秘書，作為國家耳鼻喉科專業協會(>1300名成員)，我肩負著發展和領導行政人員的責任，並與高管和受托人一起發揮作用。

發展自己在教育領導方麵的能力

• 醫學教育工作者學會研究員，2013年。這是一個同行評審和高度尊重的申請過程，隻有少數人被授予超過GMC醫學教育工作者標準(領域1-7)的獎學金地位。
• 我認識到與時俱進的教育領導技巧的重要性。我完成了Edge Hill大學的領導力模塊，2012年獲得優異成績。作為模擬培訓的負責人，我已經完成了所有的電子模塊，並獲得了NW模擬網絡認證。我認識到良好的患者互動的重要性，並參加了高級溝通培訓(2014年)。我接受過評估方麵的培訓，在我所承擔的評估中，RO表明我的評估質量很高。我曾接受過“高階”審查、評估顧問準備程度和財務報告管理係統標準製定(2013年)的專門培訓。優秀臨床實踐培訓(2013年和2015年)

NHS更廣泛的背景

• 耳鼻喉科國家MTI負責人。經GMC批準，15名國際學員在英國工作，並獲得AoMRC頒發的培訓和讚助批準。親自參與選擇和維護英國的安全操作標準。這些是空缺的培訓職位，因此可以滿足英國的服務需求，同時改善國際聯係。
• 代表ENT, Shape of Training, RCS工作組，2014
• 2015年倫敦專家意見會議特邀演講嘉賓
• 在全國高等外科培訓生選拔中，我在過去5年裏參與了耳鼻喉科培訓生的選拔。我參與了車站的設計和QA。今年，我領導了申訴程序，以確保公平和一致的選擇。

質量改進

• 應愛爾蘭SAC的邀請訪問愛爾蘭，對他們的高等外科培訓進行QA。2014.提出並實施了改進他們培訓的建議。
• 對安特裏醫院的H&N部門進行實踐發展訪問，以獲得認證(2012)。H&N癌症的護理模式在全國範圍內傳播，包括患者的結果。
• 邀請到委員會的研究員(地圖醫學，2014)。這個國家機構尋求標準化轉診途徑和改善患者旅程，降低NHS改善患者護理的成本。

研究的貢獻

• 首席編輯，BMC ENT監督>10專業編輯。被引用，同行評審期刊，施普林格。還被任命為耳鼻喉科研究網絡領導NIHR CRN(蘭開夏郡，坎布裏亞郡總經理)。2015年的這兩項重要任命是由於我過去5年在DGH工作期間的研究活動和發表的論文(沒有具體的研究時間)。
• 在過去的5年裏，我發表了超過25篇論文，其中20篇在同行評審或被引用的期刊上。發表論文總數:100篇，其中同行評議期刊80篇。
• 資助- 20萬英鎊Dinwoodie信托基金(唯一申請人)模擬教育研究(2012年)。模擬演示-演講者BOA會議(2013年)，蘇格蘭更新(2013年)，英國學術會議(2012年)技能中心負責人。
• MEDA資助:鼻腔ENO設備(地方和國家試驗，2014年)。唯一的申請人
• 創新支持的FY獲得了NW HE龍穴基金(2015年)的電子應用程序，改善培訓，減少患者急救管理中的傷害。這是現在被納入新的HIS係統在WWL。
• 安全介紹創新手術技術(3篇)發表期刊(2013-14)-唾液內窺鏡、甲狀腺、球囊竇成形術
• NIHR試驗- CI UK NAVIGATE，英國最高招聘人員PI: CRES, DYMISTA, TACT/AMPACT -良好的招聘。QUIET -第一個英國招聘
• 監督MCh - 6在過去5年邊山大學(4完成)，1碩士，2碩士，1碩士(其他大學-索爾福德，愛丁堡，曼徹斯特)
• 我的研究是以病人的結果為導向的——安全交接挽救生命，兒童手術的病人結果。
• 成立NW實習生研究合作- 2013年(獲得2015年喬治種子獎)。我幫助開發和維護了該地區的西北培訓網站(entnorthwest.org.uk)