出版物

• H.M.Ammari，N。Gomes，W。Grosky，M。Jacques，B。Maxim和D. Yoon“傳感器網絡應用程序應用和建築組件的調查”，Ad Hoc＆Sensor Wireless Networks International International Journal（出現2013年）。
• R.S.Pressman and B.R.Maxim，《軟件工程：從業者的方法》，第8版，（2014年）。
• B.R.Maxim和M. Turton“在遊戲設計和軟件工程頂石課程中使用團隊”，《工程管理的全球視角》，（第2卷，第1期，2013年2月，第21-26頁）。
• H. M. Ammari，N。Gomes，W。Grosky，M。Jacques，B。Maxim和D. Yoon“無線傳感器網絡應用的評論”，無線傳感器網絡：當前狀態和未來趨勢（S. Khan，A。K. Pathan，Pathan，和N.A. Alrajeh，編輯），Auerbach Publications，CRC出版社，Taylor＆Francis Group，美國，2012年。
• Maxim，B.R。;Turton，M。；和Nahle，W。“正在進行的工作：使用社交媒體來教授工程學過程”，第41屆IEEE年度教育年度臨界會議論文集，2011年10月，SD，SD，S3H1-S3H2。
• Maxim，B.R。;Sable，M。;和Cristiano，J。“服務學習與虛擬世界”，第40屆IEEE年度臨時教育會議會議論文集，華盛頓特區，2010年10月，第22D1頁。
• Maxim，B.R。;Sable，M。;Turton，M。；和Cristiano，J。“服務學習與計算機遊戲”，《有意義的Play2010會議論文集》，密歇根州東蘭辛，2010年10月，第1-20頁。
• 馬克西姆（Maxim）和B. S. Elenbogen，“吸引K-12學生學習計算”，第39 IEEE年度教育年度會議論文集，得克薩斯州聖安東尼奧市，2009年10月，第M1H1-M1H5。
• 馬克西姆（Maxim）和N. Martineau，“通過遊戲學習 - 教育孩子的身臨其境的環境”，《有意義的戲劇會議論文集》 2008年會議，東密歇根州東蘭辛，2008年10月，第1-12頁。
• 馬克西姆（Maxim）“作為軟件工程頂峰項目的認真遊戲”，2008年伊利諾伊州芝加哥工程教育協會2008年年會的會議記錄，2008年6月，第1-12頁。
• Varadarajan，A。;帕特爾（N。）；和Maxim，b。和Grosky，W。“分析在學習環境中使用數字墨水設備的功效”，《多媒體工具和應用》，第40卷，第2卷（2008年11月）。第211-239頁。
• 馬克西姆（Maxim）和Ridgway，B。“在遊戲開發課程中使用跨學科團隊”，第37屆年度教育前沿會議論文集（第1卷，2007年），IEEE Press，Milwaukee，WI，2007年10月，第2007年10月，第25頁，第2H1-T2H5頁。
• 馬克西姆（Maxim）和Akingbehin，K。“使用現實世界客戶的高級設計教學經驗”，第36屆年度教育前沿會議論文集（2006年，第1卷），加利福尼亞州聖地亞哥，2006年10月：pp。T2H13-T2H17。
• 馬克西姆（Maxim）“遊戲設計不僅僅是編程”，2006年2006年伊利諾伊州芝加哥工程教育協會年度會議論文集，2006年6月：第8001-8010頁。
• Shen，J.，Maxim，B.，Akingbehin，K。“多邊形網格表麵噪聲的準確校正”，《工程數字方法雜誌》 2005：64：pp。1678-1698。