專業活動

學術任命:

1978 - 85	密西西比大學牙科學院的牙周病學
1985 - 89	俄勒岡健康與科學大學、美國牙周病學研究生牙周說教的課程和研究部門的協調員牙周病學畢業
2009年至今	密西西比大學牙科學院的牙周病學和預防科學。
2009 - 2012	臨時的椅子上, 牙周病學和預防科學學係 密西西比大學牙科學院。
2012 -	椅子上, 牙周病學和預防科學學係 密西西比大學牙科學院

目前狀況:

2009 -

副教授和椅子,牙周病學和預防科學,密西西比大學牙科學院。

學術排名:

1978 - 80	密西西比大學助理教授,
1980 - 85	密西西比大學副教授,
1985 - 89	俄勒岡健康與科學大學副教授。
2009 -	椅子上,副教授,密西西比大學

摘要論文提出:

1971年	亞當斯RA,裏德PC,口服癌的發病率在維多利亞,澳大利亞。J削弱Res 52(特刊B)。
1975年	亞當斯RA,詹德哈,在鬆鼠猴實驗性牙周炎細胞群變化。J削弱Res 56(特刊)82,
1978年	亞當斯RA,詹德哈,鄰間的人口和頰細胞頂端的溝在鬆鼠猴實驗性牙周炎。J削弱Res 58(特刊)252。
1979年	Polson,亞當斯RA,詹德哈,骨性修複牙高流動性對企業有利的活躍。J削弱Res 58(特刊)。
1984年	亞當斯RA, Nystrom G,牙周炎的嚴重程度指數。J削弱Res, 64(特刊)343。 Nystrom通用G,海納斯P,亞當斯RA,牙周健康決定性。影像學評估骨質流失。134年11月p APHA摘要。 Silberman年代,Meydrich E,亞當斯RA,學生和教師對教學的態度和認知行為科學方麵的牙科實踐。APHA抽象11月,第135頁。
1985年	Nystrom G, Caughman R,亞當斯RA。評分者間信度之前和之後的標準化全職和兼職牙科學校的教員。J削弱Ed, 50便士。 比較觀看視頻傳輸的影響,參加講座研討會和即時反饋教學牙周手術. .J削弱Ed p 59。
1986年	不同的方法使用的相對有效性教牙周手術繼續教育。J削弱Ed 50: 37。 亞當斯風濕性關節炎、慢性邊際人類牙周炎。358年J削弱Res(特刊)。

當前活動的追求

• 領導部門和幫助它和牙科學院成為並保持在北美傑出的牙科學校。
• 介紹,教學教師,利用互動教學方法和技術的牙科學校。
• 引入和利用網絡測試、評估技術和方法的牙科學校促進基於案例的決策,並提供即時反饋對性能和思考。
• 幫助指導牙科學生,這樣他們將在決策和訓練的常規方法和先進的“先進的”當代牙周保健通常當他們畢業,回到遙遠的,孤立和貧窮社區,大大減少了需要專家推薦。
• 角色建模部門和牙科學生倫理、富有同情心和人道的決策和病人護理。
• 發展醫學Center-wide研究衛生保健教育,強調跨學科教育。
• 開發和測試multilogic批判性思維在醫學和牙科教育利用嵌入式多媒體閥杆和回答選項。
• 學生的態度和看法的高風險期中和期末考試測試Multilogic批判性思維利用嵌入式多媒體閥杆和回答選項。
• 指導委員會的成員和項目主持人密西西比醫療患者安全研討會上,米爾薩普大學,2014年6月